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学雷锋主题教育活动方案
发表日期:2016-11-16 13:45:54 浏览次数:

“学雷锋 做有道德的人”主题教育实践活动方案

为贯彻落实县教育局下发的《某某县2013年度“学雷锋,做一个有道德的人”主题教育实践活动的通知》文件精神,我校广泛深入开展“学雷锋、做有道德的人”主题教育实践活动,进一步加强未成年人的思想道德建设,弘扬中华传统美德,组织学生开展形式多样、扎实有效的学习活动,培养学生养成良好的学习、生活等习惯,营造清洁、文明、和谐的校园氛围。学习雷锋精神,把握精神实质,培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,并使雷锋精神赋予新的时代内涵。现特制定本计划:

一、活动目标

加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生从自我做起,从身边小事做起,结合读本自觉主动地在学习生活中时刻学习雷锋精神,做有道德的人,形成长期学雷锋的氛围。

二、活动主题

    学雷锋 做有道德的人

三、活动时间

    2013年3月-12月 

     四、 组织领导

组长:钟宝松

成员:李光华 邓世龙 曹锋 李小弟

五、参加对象

全校师生

六、活动内容

(一)宣传造势

1.以3月5日学雷锋日为契机,在校内以板报、墙报等各种宣传渠道为平台,在校园中营造向雷锋学习的氛围。

    2.举行“学雷锋,做有道德的人”读书教育活动启动仪式。

    3.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。

4.开展以雷锋的故事为主题的班队活动。

  (二)活动实施

1.开展“学雷锋,做有道德的人”读书活动

(1)低年级学生以听教师辅导讲解为主,了解读本内容,以班级为单位,参考读本提供的活动建议,由班主任组织开展适合低年级学生年龄特点的活动。

  (2)中高年级学生在认真读书的基础上,积极参加学校组织的各项活动,并在班主任的指导下,积极开展形式多样的社会实践活动。

  (3)进行一次“学雷锋,做有道德的人”读书汇报会。

    2.“学雷锋 做有道德的人”征文活动

以“学雷锋 做有道德的人”为主题,通过认真阅读活动读本,紧扣活动主题,就读本中各个论题谈自己的认识和体会,弘扬主旋律,联系实际,从一个侧面或角度,以生动准确的语言表达自己的真实情感;还可以以参加这次读书活动为契机,畅谈如何勤奋学习、敢于创新,不断提高和完善自己,创造美好未来。

文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出,表现积极向上的理想和信念。征文注明班级和姓名。3月28日前每班上交2篇征文,参加全校评比,优秀作品推荐参加全县征文比赛。

3.“学雷锋 做有道德的人”讲故事比赛活动

以“学雷锋 做有道德的人”为主题。参赛选手要以生动的语言和感人的事例,表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受,主题要鲜明,内容要实在,切忌内容空泛。演讲选手比赛时间不超过5分钟,讲稿必须原创。每班推荐一名选手参加,于4月12日前将参赛名单和演讲稿报送至校少先大队部。优秀选手将代表学校参加全县比赛。

4.开展“洒扫应对”主题教育活动

“洒扫”是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手,以养成清洁整齐的习惯;“应对”就是让未成年人从生活礼仪开始学会谦恭待人。“洒扫应对”就是通过良好行为习惯的养成来培养孩子们爱劳动有礼貌的好品德。我校将结合相关德育课程、社区教育活动和家庭教育活动切实做好“洒扫应对”主题教育活动,大力宣传中华美德,让广大未成年人传承中华传统文化,提高待人接物能力和生活能力。

5. 开展“节日小报”主题教育活动

以制作“节日小报”为主要载体,以“体验感悟”为活动重点,结合传统节日、各类假日、假期、以举办经典诵读活动、参观爱国主义教育基地、举办故事会、赛诗会等多种形式,组织学生广泛参与,让更多的学生参与主题教育活动。通过自我创作中的所学、所知、所感,使他们在参与中感悟民族精神、在创作中培养综合素质、在实践中激发爱国热情。

6. 开展中华经典诵读活动

在组织经典诵读活动时把经典诵读活动与教育教学和校园文化建设有机整合,创新方式方法,通过情境的巧妙设计、安排,让学生在活动中体会中华传统文化的博大精深,完成情感体验与责任唤醒。在诵读活动中,要突出“背、吟、用”,把经典诵读与学生的行为规范相结合,以国学经典矫正学生的行为习惯;把经典诵读与学生的家庭教育相结合,鼓励家长参与和互动,实现国学教育向家庭延伸;把经典诵读与社会责任教育相结合,争做文明有礼的某某人。

7.认真总结

对在“学雷锋,做有道德的人”实践活动中涌现出的先进典型和感人事迹,对给予及时表彰。

七、活动保障

1、班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。

2、学校教科室、少先大队定期检查,组织评比。

3、学校分管领导做好动员组织和监督检查工作。 


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